- Tóm tắt các mô-đun kiến thức: Kiến thức chung, Kiến thức cốt lõi, Chuyên ngành, Thực tập, Luận văn
Các khóa học của chương trình Kỹ thuật Hóa học có thể được nhóm thành bốn mô-đun: (I) Kiến thức chung; (II) Kiến thức cốt lõi; (III) Kiến thức chuyên môn; và (IV) Thực hành và nghiên cứu chuyên môn, thực tập và luận án.
Tóm tắt chương trình KTHH từ giai đoạn 2018 – 2022 (Tổng tín chỉ = 151/246,55 ECTS)
– Khối kiến thức chung (65 tín chỉ/ 101,82 ECTS, 41,3%): cung cấp các học phần kiến thức cơ bản nhằm mở rộng tư duy, năng lực và thế giới quan của sinh viên. Giáo dục chung bao gồm các học phần (1) Lý luận chính trị, (2) Khoa học xã hội – Nhân văn – Nghệ thuật, (3) Tiếng Anh học thuật, (4) Toán – Tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ – Môi trường, (5) Kinh tế – quản lý, và Thể dục, và (5) Giáo dục Quốc phòng.
– Mô-đun kiến thức chuyên ngành cốt lõi (36 tín chỉ/ 58,82 ECTS, 23,9%): cung cấp kiến thức cơ bản bắt buộc về Kỹ thuật Hóa học. Tất cả các khóa học ở đây đào tạo cho sinh viên kiến thức về Hóa học và rất cần thiết để áp dụng cho việc học tiếp theo về Kỹ thuật Hóa học.
-Mô-đun kiến thức chuyên môn (31 tín chỉ/ 49,27 ECTS, 20,0%): bao gồm cả các khóa học bắt buộc và tự chọn. Mô-đun này cung cấp kiến thức và kỹ năng trong các lĩnh vực cụ thể của Kỹ thuật hóa học. Nó cung cấp cho sinh viên định hướng nghề nghiệp. Các khóa học bắt buộc bao gồm Kỹ thuật quy trình hóa học, Kỹ thuật phản ứng hóa học, Năng lượng, Khoa học vật liệu và Công nghệ. Đối với các khóa học tự chọn, các khóa học sẽ cung cấp kiến thức cho sinh viên trong lĩnh vực cụ thể.
– Mô-đun thực hành chuyên môn và nghiên cứu(19 tín chỉ/ 36,64 ECTS, 14,9%): nhằm mục đích mài giũa kỹ năng nghiên cứu và thực hành của sinh viên. Nó sẽ hướng dẫn sinh viên về phương pháp nghiên cứu và các thông lệ chung được sử dụng trong Kỹ thuật hóa học, để phát triển các kỹ năng thiết yếu trong việc khái niệm hóa và thiết kế, và áp dụng các kỹ năng đó trong việc thiết kế, quản lý và thực hiện các dự án kỹ thuật. Mô-đun này bao gồm phương pháp nghiên cứu, nghiên cứu, thực tập và luận văn. Sinh viên được yêu cầu thực tập tại các công ty hóa chất để có cơ hội học hỏi trong môi trường chuyên nghiệp và tiếp cận thị trường lao động lần đầu tiên. Trong năm cuối, sinh viên sẽ có thể thực hiện công việc nghiên cứu của mình trong luận văn tốt nghiệp.
– Đến giai đoạn 2023:
– Mô-đun kiến thức chung (56 tín chỉ/ 88,36 ECTS, 35,3%)
– Mô-đun kiến thức chuyên ngành cốt lõi (36 tín chỉ/ 58,82 ECTS, 23,5%)
– Mô-đun kiến thức chuyên ngành (36 tín chỉ/ 58,36 ECTS, 23,3%)
– Mô-đun thực hành chuyên môn và nghiên cứu (23 tín chỉ/ 45,09 ECTS, 18,0%)
Tóm tắt các học phần của chương trình KTHH trong giai đoạn 2023 đến nay (Tổng tín chỉ = 151/250,64 ECTS)
- Tham khảo so sánh chương trình giảng dạy với các tổ chức khác
Đối với chương trình Kỹ thuật Hóa học, chương trình đào tạo được xây dựng dựa trên chương trình đào tạo của các trường đại học uy tín trên thế giới với tỷ lệ tương đương thể hiện ở Bảng 9.
Tỷ lệ tương đương của chương trình Kỹ thuật Hóa học tại ĐHQT so với chương trình tương tự tại các trường đại học khác.
| STT | Chương trình Kỹ thuật Hóa học tại các trường đại học khác nhau | Tỷ lệ phần trăm tương đương (%) |
| 1 | Đại học Stanford | 27,8 |
| 2 | Đại học Khoa học và Công nghệ Hồng Kông | 39,7 |
| 3 | Học viện Công nghệ California | 36,5 |
| 4 | Đại học Kyoto | 29,4 |
| 5 | Đại học quốc gia Singapore | 28,6 |
| 6 | Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, VNU-HCMC | 57,1 |
| 7 | Đại học Bách Khoa Đà Nẵng | 44,4 |
| 8 | Đại học Bách khoa Hà Nội | 56,3 |
Hầu hết các khóa học được cung cấp bởi Trưởng khoa trong khi một số khóa học của mô-đun kiến thức chung được cung cấp bởi các khoa/trường khác nhau tại ĐHQT. Những đóng góp của từng khóa học để đạt được ILOs là rõ ràng. Mỗi khóa học trong chương trình giảng dạy được thiết kế để giúp chương trình đáp ứng ILOs. Trong mỗi giáo trình, mục tiêu khóa học, kết quả học tập của khóa học và mối quan hệ của chúng với ILOs của chương trình nhất định đều được xác định rõ ràng. Mối quan hệ giữa kết quả học tập của khóa học và các bài học riêng lẻ cũng như các hình thức đánh giá kết quả học tập cũng được chỉ ra trong giáo trình khóa học.